在警大，有这样一位老师，她在智慧消防教育领域深耕不辍，与科研团队一起协同攻坚，坚守立德树人的初心使命，她将课堂与工程相连、教研与科研相融、理论与实践相通。她就是“公安高等教育部级教学名师”称号获得者，防火工程学院智慧消防与电气防火教研室教授雷蕾。今天，让我们一同走近雷蕾老师的育人故事，感受她的坚守与荣光。

雷蕾，beat365中文唯一官网防火工程学院教授、硕士研究生导师，教育部评估专家组成员、全国消防工程专业教学指导委员会秘书；工作中，她牵头建设的河北省一流本科专业——电子信息工程专业（智慧消防方向），以及国家级一流本科课程《电气防火及火灾监控》，均取得突出成绩；2025年，荣获“公安高等教育部级教学名师”称号。

“教学的真谛不在于灌输，而在于点燃学生心中的火焰。”这是雷蕾十余年来始终秉持的教育理念。为了让学生的学习过程变得可视、可测、可优化，她构建了“过程考核+能力评价+实战演练”三维评价体系，对教学方法体系进行创新，率先在专业中推行“案例式教学+研讨式教学”双轨模式，将智慧消防领域的最新实战案例融入课堂教学中。

在国家级一流课程《电气防火及火灾监控》的授课中，她开创的“情景模拟+实战推演”教学法，让课堂变身为“智慧消防监控中心”，在模拟真实场景中掌握知识，在推演过程中提升解决问题的能力。在她的悉心指导下，该专业学生近年来参与各类创新、创业、科技竞赛活动97项，获奖30余项。她负责的《电气防火及火灾监控》课程不仅被评为国家级一流本科课程，还在“学习强国”、中国大学慕课等平台上线运行，成为学生评价较高的“金课”之一。

在科技创新领域，雷蕾始终瞄准智慧消防发展前沿，坚持“科研反哺教学”的理念，将最新研究成果及时转化为优质教学资源。她主持的“电气线路并联故障典型特征宽频谱精准识别方法”课题，创新性地将深度学习算法应用于电气火灾预警，研发的预警模型准确率达到95%以上。将深度卷积神经网络与频域特征分析相结合，构建了基于多物理场耦合的电气故障诊断模型，为电气火灾防控提供了全新的技术路径。

她牵头建设的智慧消防应用实验室拥有体系完整的消防物联网设备及智慧消防云平台系统，可实现远程监控、智能预警和处置决策等功能。这些平台既是科研创新的重要基地，也成为学生开展实践教学的理想场所。

近年来，她主持参与省部级以上科研项目40余项，其中，国家重点研发计划项目2项。这些研究成果先后获得了公安部科学技术奖三等奖、华夏建设科学技术奖二等奖、中国消防协会科学技术创新奖三等奖等多项荣誉，还通过课程建设、实验开发等途径，直接服务于人才培养。

作为电子信息工程专业教学团队带头人，雷蕾秉持“独行快，众行远”的理念，依托机制创新、梯队建设与平台搭建，打造了结构合理、活力充沛的高水平教学团队。她牵头建立“每周教研活动”制度，将教学目标分解至每门课程、落实到每位教师；创新实施 “管理重心下移”的教学管理策略，为每位教师划定课程建设、实验室管理、竞赛指导、就业创业指导等专项工作，充分调动了团队成员的积极性与创造力。

在她的带领下，教学团队取得了显著成绩：该团队于2025年2月获评校级首届优秀教学团队；近三年共有40门次课程在学校教学质量测评中获评优秀；16门次课程获得校级及以上教学奖励；《高校学生消防安全教育》《电气防火及火灾监控》2门课程入选国家级一流本科课程；多门课程在国家级、省级教学竞赛中斩获佳绩。

她积极推动防火工程学院与行业龙头企业合作，与上海意静信息科技有限公司共建“智慧消防研发中心”，与北京航天常兴科技发展股份有限公司共建“电气火灾防控实验室”，与青鸟消防股份有限公司共建“消防物联网实训基地”。这些平台实现学生实习全覆盖，推动人才培养与产业需求的精准对接，形成了“教学—科研—实践”良性循环的培养体系。

作为电子信息工程（智慧消防方向）专业负责人，雷蕾精准把握智慧消防行业发展趋势与人才需求导向，牵头在全国率先开设电子信息工程专业智慧消防方向，创新性地构建起 “电子信息技术+消防工程+人工智能” 深度融合课程体系，形成独具优势的 “基础理论+专业技术+工程实践” 三段式人才培养模式。凭借显著的专业建设成效，该专业于2024年6月成功获评河北省一流本科专业。

2025年9月，她持续深耕专业内涵建设，牵头推进国家工程教育认证相关工作，带领专业构建起以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心的人才培养质量保障体系，通过建立毕业要求达成评价、课程目标达成评价闭环机制，实现人才培养质量的科学化管控与持续提质。

同时，作为学生就业创业指导教师，雷蕾立足人才培养全过程，创新搭建“在校生—毕业生—用人单位”三级联动反馈机制。她通过组织应届毕业生就业座谈、跟踪往届毕业生职业发展轨迹、系统性开展用人单位满意度调研等多元方式，全面归集就业市场对人才能力素养的核心需求与反馈意见，并将行业岗位需求动态融入课程体系优化与教学实践改革，同步迭代就业指导策略。这些举措有效夯实了学生的职业竞争力与岗位适配能力，最终形成“培养—就业—反馈—改进”的闭环育人格局。

从课堂教学到科研攻关，从实践服务到人才培育，雷蕾老师始终扎根智慧消防教育领域，以教研为笔、以初心为墨，在教书育人的道路上不断书写新的篇章。她饱含对教育事业的一腔热忱，为公共安全领域培养了一批又一批“懂技术、善实践、有担当”的专业人才，为智慧消防行业的高质量发展注入了持久动力。